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自闭症小孩不说话,你要一直逼他吗?

作者:上海百音文化艺术进修学校2020-04-07



自闭症小孩不说话,你要一直逼他吗?


最近在给一个孩子,上课时,突然发现孩子不像之前那么爱发音了,就连把他逼到大哭他也不愿意说出一两个词!妈妈也发现了这个问题,她问我:“老师,你说最近小明(化名)很少说词诶?怎么回事呢?”我也很是纳闷!不经意间,听见妈妈想让他说话,可是孩子就是不肯,妈妈说:“不说话,回家爸爸又要收拾你了(这里 的收拾不是指打骂,而且强迫的意思) "突然,才反应过来,一定是最近家长急于想让孩子说话,逼的太急了,父母为使儿童学会说话,同样的话语叫儿童说五次、十次,有时反而使自闭症L童拒绝说话。

语言发育迟滞是自闭症孩子的一个典型特征。有的孩子到了两三岁还不会说话,只能发出一些含糊的声音来表达内心的想法。而一些有语言的孩子虽然会说话了,但是存在大量的自言自语,鹦鹉学舌,或者说的话和当下场景没有任何直接关系的情况.....其实这些问题都让星儿家长们感到“捉急”。

家长和康复师在教自闭症孩子说话的时候,尤其要注意一点:“不要急着催出语言!怎么教自闭症孩子说话?如何让孩子长大以后具备正常的语言交流能力?很多家长在与孩子互动或玩游戏的过程中,急于强迫孩子产生语言。比如,当- -个孩子指着一台冰箱发出“啊啊啊”的声音
时,家长会马.上教孩子说“冰箱、冰箱、冰箱"。还有一些孩子认识很多单词,可以用这些单词来数数、说出颜色、图形的名称,但是长大以后依然不能正常与人交流对话。当你与他进行对话或一问一答时,孩子往往就“卡壳”了。 国外的一位教授研究证明,孩子在玩耍的时候产生的声音越多,他长大以后能像正常人一样交流的可能性就越大。因此,对于家长来说,要教孩子学会说话,首先要让孩子产生有意义的、社交性的声音。那么,家长首先要做到不要急着对孩子说话,而是去模仿孩子的这种声音,同时,家长还要在产生声音的过程中让孩子体会来来回回轮替的模式。比如,当一个孩子指着冰箱发出“啊啊啊”的声音的时候,家长应该先模仿这个孩子的声音,也说“啊啊啊”,而不是马上教孩子,说“冰箱、冰箱、冰箱”。因为孩子这个时候并非要知道“冰箱”这个词,而是需要帮他拿冰箱里的东西。再比如,孩子玩游戏的过程中,家长去模仿孩子的声音,模仿孩子的动作,他喊一下,你喊一下,他拍一下球,你拍一下球,轮流进行....这些动作表面上看起来傻乎乎的,但是对孩子非常重要。然而,许多家长忽略了孩子玩耍时发出的种种声音。回想一下,当你的孩子在玩耍的时候,他发出咿咿呀呀的声音,你是不是听不懂,也不大理睬他,就让他一个人在那里玩?因此,孩子要先产生有社交性的声音,这是孩子进行正常交流之前的基础。很多自闭症孩子会背很多单词,但他们不会用这些单词来组织语言,不会发起交流,维持交流,所以,要纠正家长一个错误的概念,即教语言首先是教单词的观念是非常错误的。实际上,声音是单词之母,是交流之母,如果家长不重视孩子发
出的声音,这个孩子将来也不会成为成功的交流者。当孩子内心因为他的意图你不能理解而产生挫败感以后,他就不愿意与人交流了。自闭症孩子应该首先要你回应他发出社交性的声音,而不是你一味让他接受一些他们还无法接受的成人世界的语言。所以,还是希望家长们不要过于“捉急”,
想让孩子说话,是一个艰辛而漫长的过程!需要耐心和正确的方法!还是那句话“不要急于催出语言”!比对一般的儿童多说一、二次左右即可,同样的事在同一个地方不要重复两次以上。但碰到同样的事情或同样的情况发生时,要再重复的提醒。不必刻意教学,只要在适当的环境下,不断地、自然地对他说话,让儿童了解语言的意义,便可期待他逐渐会说出话来。


                      

                                                                                                                                                           文章转自合民言语康复

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